时空留痕 ——开放的西美
2016年08月08日 13:44:55       来源:艺术国际

  摘要:2016年,西安美术学院毕业季以“时空留痕——开放的西美”为主题,共有国画系、 油画系、版画系、雕塑系、工艺美术系、设计系等12个教学单位参展,囊括了绘画、雕塑、中国画、摄影、艺术设计学、工艺美术、数字媒体艺术等25个专业,涵盖了传统与现代、时尚与设计、艺术与工艺等多种风格。《当代美术家》采访了西安美术学院学科办/研究生处处长武小川老师,就当下美术学院的教学和面临的问题展开了讨论。

  《当代美术家》(以下简称“当”):请您简单介绍一下西安美院今年毕业展的情况,比如开幕时间、展览时长、参展人数等等。您觉得西美与其他美院的毕业作品是否有着不同的风格和特点?目前各大美院逐渐失去地域特征,作品趋同化,您对此怎么看?

  武小川(以下简称“武”):西安美术学院的2016·毕业季,自5月6号拉开帷幕,大量的活动版块,一直持续到6月20日。本次毕业季分为两个大阶段:

  第一阶段:5月6日-17日举办硕士毕业展,展出183位研究生的一千余幅作品。5月18日-27日,举办博士研究生成果展,展出首届6位实践博士的创作和6位理论博士的研究成果。

  第二阶段:6月8日-20日,本科毕业展拉开帷幕,展出12个教学单位1200余位学生的毕业创作。今年是我院第二年所有本科毕业生同步展览,共有五大展区和一系列的分展位,操场上还搭建了3个近3000平米的临时展厅。这几年,学生总量虽没增加,但展区展厅面积越来越大,原因是学生作品越来越大,数量越来越多,对展览现场品质的要求也越来越高。近万件展品的规模,已经不亚于一场大型的艺术博览会。

  我个人对本届西美毕业展的评价不低,大概也是多年看下来的一种纵向比较吧。各院校之间,虽然很多东西大同小异,但是,潜在的特质与显在的导向,都使得一年年的毕业创作,成为一种层叠的文化积累。在一个时间轴上,这种积累就有意义,就会散发决定性的作用。西安美院的学生,对传统的关注热情还是很大,这与我们所处的地缘位置中包含的历史因素有关,从历史与传统的角度来寻求创新发展,是西美的一大特点。同时,学生们对技术、技能有一种特别的迷恋与投入,学风朴实,工作作风也比较扎实。

  趋同,本质上是“分科之学”带来的必然结果;趋同,曾经也是各大美术学院共同努力的方向。美术学院的上级主管部门,上个世纪是文化部,这十六年是教育部及各省教育主管部门,从专业设置、培养方案、教学计划,从来都管得比较细致,课程设置中的思想政治课、文化课、理论课、专业课、选修课,占多大比例,其实都有限定。我们是国家办教育,从管理理念上,希望有一种具有共通性的艺术及教育的标准,来标定办学的水平,统一的标准必然带来同质化的结果。“寻找不同的特色”,反倒是这些年各院校在几十年“求同”之后的“求异”过程。效果上讲,只是在共同知识技能领域的某些样式与偏好上的差异,没有什么根本 的不同。从本质上讲,如果艺术教育还在如此行政化的一统管理下,同质化问题无法克服。

  美术院校同质化,将是世界性的问题。互联网技术使得国际信息传递更快,现在,网上就能同步看到世界各地美术院校毕业展详细的内容,还有世界各美术学院的网络展,在信息流通加速、同步的当下,艺术语言、表达、方法甚至趣味层面,艺术均质化、同质化,将会成为世界性问题。在处理现代之后社会的文化问题,阐释现当代人的精神状况,原发现代国家(以欧美国家为主)可能更有着自己的经验。这种经验,对于后发现代国家,成为了经济、社会、文化发展方面,处理当下问题时最容易借鉴的方法路径。

  当:您觉得今年西安美院的毕业作品有什么新特点和新趋势?您如何评价今年的作品?

  武:毕业展就是大杂烩,是各教学单位的成绩汇报,基于学生人人平等基础上的 “考核”,考核肯定有标准,不能是严格意义上的有态度有观点的展览。但它也能反映每一个时间段青年人的价值好恶。我院的毕业展,我个人的角度,有以下几个特点:

  1、传统绘画积极寻变。中国画一直是西美的重点,名家荟萃,学生数量众多,仅今年国画专业的硕士就有59人,他们形成了一个非常昂扬的大群体,在笔墨语言探索上,非常多元化,积极寻求语言突破,尤其是在当代中国画和当代水墨两大阵营中,更偏重于中国画自身发展的基础。这在过度市场化、过度圈子样式化的当下,在当代艺术与实用艺术统领学院,传统国画教学发展疲软的当下,西安美院国画群体的兴致勃勃,显得十分突出。

  2、当代形态渐成主流。当代文化语境已经成为90后群体共识,这种语境包含个人意识鲜明、关注角度私密等特质,今年本科油画展览呈现出跟以往大不一样的趋势,当代类型的作品数量更多,寻求架上突破的也占有相当的比例。而且,“坏画”作为最近的流行之风,在这届展览中也能看到很多这样追求的年轻人。

  3、专业壁垒不断消解。虽然专业分科还是基本体制,但大家都明白,固化的、恒定的知识系统认知,无法对应快速发展的社会环境,更无法解释混杂多元的文化现象。越来越多的复杂问题,从一种独特的介入角度,用多专业的艺术语言,跨学科的工作方法,被嵌入到一件件、一套套的具体创作过程中。

  当:邱志杰老师去年写了一篇关于青年艺术“十大学生腔”的文章,指出了十大毕业作品和青年艺术作品中常出现的创作手法与意象。琥珀、火车、都市山水、玩偶摆拍等等这些常出现在学生作品中的元素,被邱老师认为是思想的不成熟与创作上的复制。您是否同意“十大学生腔”的总结?您认为青年艺术家,或者说毕业生是否应该刻意避免“学生腔”式的创作? 武:我也总批评我们学校的“四大俗”:边疆风情(以维、藏、蒙、哈、彝等 主要边疆少数民族为主)、高原情怀(以青藏高原、黄土高原为主)、青春自恋(以校园、宿舍、拴马桩为背景的帅哥靓妹)、城市边缘(以进城务工人员、中老年生活为主)。学院办的越久,越容易“路径依赖”,其实就是遵从范式、遵从示范。我们都是从学生过来的,非常清楚学院就是由一个个范式组成,这就是学院的标准。历史上对学院的不断反思与否定,自安格尔与德拉 克洛瓦之争开始,就延绵不绝,其实就是反对学院固化范式。实质上,又是在用一种范式打倒另一种范式,这可能是学院作为现代文化机构永远的悖论:学院推崇传承,艺术推崇创造,可能就难以调和。说要辩证地看待的,都是胡扯。但是,这种悖论的焦虑是一种极高的要求与期待,从学院的基本点上,毕竟是对专业技能与基础知识的学习,所以,难免“学生腔”,难免依葫芦画瓢、照虎画猫。

  当:您觉得本科生和研究生的毕业作品是否有着不同与侧重?他们分别有着怎样的特点? 武:肯定有区别,几年前,学院和社会都有一种认识:博士不如硕士,硕士不如本科。这主要是指创作实践方面,觉得博士与研究生都画不过本科生。这几年,这种情况各院校都有好转。根本上,本科、研究生、博士层次不同,目标也有差异,本科是解决基本的专业认知与掌握专业能力,研究生是在专业方向的具体领域中更进一步的推进,博士是针对一个专业领域中具体而关键问题的深入研究。我的观点,从艺术创作来说,对于本科来讲,看中的是无所顾忌的实践与创造,看中的是生猛的生命力,这是对年轻“力比多”的艳羡,对未来的期许,他们可以无所顾忌的“否定”与“颠覆”,其价值也在于此,这是人类发展演进的必然期待。对于研究生来讲,看中的是对于具体领域钻研的深度,以及能否凸显问题意识,并能持 之以恒的进行方法与系统的建构。因此,作为艺术院校,更多期待的是艺术创新,推崇的是个体的创造力,作为毕业展的本科生,自然有这方面的优势,但是要坚定的走上艺术的道路,研究生阶段才是真正的开始。

  当:现在毕业季成为了学院与社会对接,毕业生踏入社会的窗口,美术学院逐渐将毕业季作为推广本校毕业生的平台。西安美院是否与社会上的艺术机构合作,给毕业生创造毕业后的发展机会呢?

  武:与社会机构深度、长期合作是学院教育的基本任务,西安美院的毕业展已经成为社会机构、公司招聘与寻求合作的最好机会,前来观展的大量人群,已从艺术爱好者扩展到社会各领域。同时,学院还搭建艺术拍卖会、推介会,将市场经济的方式引入学院,使得学生更快熟悉全艺术系统,同时也积极推荐学生参加更多的专业展赛。去年,我们就将毕业展的优秀作品,打包成一个独立的单元,在上海青年艺术博览会上展出。

  当:美术学院的毕业展越来越开放,为学院和毕业生赢来了更广阔影响力和机遇的同时,也让更多市民有了近距离接触艺术的机会。但在观展时一些不文明行为也给作品带来了不同程度的损坏,您对此怎么看?学校是否有相应的保护措施?

  武:开放教育已经成为院校共识,毕业展都成为城市的文化热点,但其间,也确实出现一些新问题,比如各院校观展人数众多,偷盗损毁作品、不文明观展,都成为今年的热点。这种情况,在我院的毕业展上也每年都有发生,只是由于自媒体的广泛扩散,使得各院校每年都出现的老问题,今年得到了社会与专业媒体的“关注”。毕业展作品数量多、展出场地大,我们学院和各系,也只能组织更多的学生、志愿者轮流值班,以防此类事情发生。



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